De la nature selon Parménide : entre vérité et opinion

La philosophie est une discipline inhérente au développement humain

Parménide

Représentation image : le philosophe grec Parménide

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Parménide…

Le philosophe présocratique, pythagoricien et éléate grec Parménide naquit à Élée en Grèce (v. 504-v. 450 av. notre ère). Dans son poème « De la nature », il explicita la proposition essentielle de l'ontologie : l'être est un, continu et éternel.

De la poésie…

L'écrit, dans lequel l’auteur s’efface devant une déesse qui s’apprête à délivrer ses enseignements, débute par une narration d’un voyage mystique symbolisant l'accès à une compréhension supérieure : celle de Parménide !

« Les cavales qui m’emportent au gré de mes désirs, se sont élancées sur la route fameuse de la Divinité, qui conduit partout l’Homme instruit ; c’est la route que je suis, c’est là que les cavales exercées entraînent le char qui me porte…  »

Parménide - Traduction du grec au français : Paul Tannery

A la philosophie…

Les fragments, recherchés, élaborés et structurés, sont divisés en deux parties :

- La voie de la vérité (Alètheia) où Parménide y expose sa transcendance de l'être ;

- La voie de l'opinion (Doxa) où il critique les croyances et les opinions humaines sur le monde sensible.

L’œuvre de Parménide d'Élée, figure majeure de la métaphysique antique, a bouleversé la pensée occidentale en l’invitant à abandonner les illusions des sensations pour emprunter la voie exigeante de la raison et de la vérité. 

Dany Ollivier - Autrice

Une partie historique, de cet article, a été publié, pour la première fois, dans le bulletin d'information du S.N.R. d'octobre 2001. Il est extrait d'une conférence exposée depuis 1987 © 1987 (Conférence), © 2001 (Article), © 2004 (Site)

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PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT PERSONNEL

Enseignement de cours où s'insère, naturellement, une thérapie brève et comportementale impliquant plusieurs techniques comme la pédagogie, la psychologie, la psychanalyse, l'Analyse Transactionnelle, le développement personnel, la suggestologie, la relaxation, la sophrologie, les méditations guidées, etc. Il s'adresse à ceux qui se cherchent, souhaitent évoluer, essaient de se connaître et d'aller vers les autres, ressentent un mal-être, reçoivent une clientèle, etc.

De la communication orale à la lecture rapide

Dans un monde où l'information circule à une vitesse fulgurante, savoir s'exprimer clairement, et lire rapidement, est devenu un atout indispensable. Ces compétences, souvent perçues comme distinctes, sont, en réalité, complémentaires.

Représentation image : cerveau

Arrangement image : Dany Ollivier

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De la communication orale…

A l’origine de l’humanité, notre diencéphale avait la primauté sur notre cortex. Pour communiquer, l’être humain se contentait d’émettre des bruits articulés. L’apparition d’un langage « spatio-temporel » allait, ultérieurement, développer l’hémisphère cérébrale gauche de notre cerveau conscient. Nous ne pouvons, en effet, proférer et/ou entendre qu’un seul mot à la fois.

C'est à Summer, ancienne terre de base Mésopotamie, que l’écriture fut inventée à la fin du IVe millénaire. Chaque signification était représentée par un dessin imagé. En Égypte ancienne, les premiers hiéroglyphes furent figurés. En Asie, les idéogrammes furent dessinés.

En Europe, un système sonore s’est imposé. Il attribue un signe différent à chaque son prononcé. La prééminence de cette méthode est évidente : elle indique la manière, même si on ne l’a jamais entendu prononcer, dont un terme se dit.

De l’Antiquité Gréco-Romaine au Moyen Âge, les vocables étaient inscrits les uns à la suite des autres, sans blanc ni ponctuation et, de temps à autre, en abréviation, sur des feuilles de parchemin. Conséquemment, on faisait appel à des lecteurs professionnels qui déclamaient, avec emphase, en épelant à haute voix, chaque unité phonétique.

Les progrès dans la mise en page, vers la fin du premier millénaire, auraient dû permettre, à un nombre croissant de personnes, de lire, vraiment, avec les yeux. En outre, de nos jours, l’enseignement de la lecture s’est arrêté au déchiffrement oral de la syllabe. Si bien que la majorité d’entre-nous lisent en deçà de leurs possibilités.

A la lecture rapide…

C’est l’ophtalmologiste, directeur du Laboratoire d’Ophtalmologie de la Sorbonne et savant français, Émile Javal (1839-1907) qui a étudié, vers 1900, le processus du déchiffrage visuel. Sous sa direction, le professeur Lamare a examiné, rigoureusement, les mouvements du regard pendant la lecture.

Par la suite, un laboratoire a été créé, à Lille, par le Centre d’Etudes et de Promotion de la Lecture. Les chercheurs ont analysé les mécanismes de lecture, du lecteur très lent au liseur prodige, sur plus d’une centaine de sujets de profession et de culture variées.

Cependant, il était nécessaire d’aller plus loin et de concevoir des cours pour adultes. La lecture rapide étant, sans contexte, un bienfait, elle vous permettra, non seulement de bouquiner de façon plus intelligente mais aussi, d’aguerrir votre mémoire immédiate, de mieux gérer la masse des informations à lire, de réussir vos examens voire, de mener à bien votre vie socioprofessionnelle.

Dany Ollivier - Autrice

Cet article a été publié, pour la première fois, dans le bulletin d'information du S.N.R. d'avril 2000. Il est extrait d'une conférence exposée depuis 1987. © 1987 (Conférence), © 2000 (Article), © 2004 (Site)

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LECTURE RAPIDE

Le but de la lecture rapide est de permettre aux étudiants, aux enseignants, aux dirigeants et à toute personne dont les activités nécessitent de lire de nombreux documents, d’acquérir une motricité physiologique suffisante pour saisir et retenir, avec aisance, les textes à parcourir.

L'épopée fascinante des Sciences Humaines

Les Sciences Humaines à travers le temps

Représentation image : interprétation artistique des Sciences Humaines

Arrangement image : IA avec la participation textuelle de Dany Ollivier

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A l’époque de la Grèce antique, des philosophes grecs, tels que Socrate, Platon et Aristote, spéculèrent sur la place de l’individu dans le monde.

Pendant ce temps, Confucius et ses disciples énoncèrent des principes éthiques et politiques qui influencèrent, fortement, la pensée chinoise.

Par ailleurs, les penseurs arabes préservèrent et développèrent, ouvrant ainsi de nouvelles voies de réflexion, l'héritage grec dans la société islamique.

L’Europe occidentale, du Moyen Âge, relia la philosophie grecque à la théologie chrétienne.

L’aube de la Renaissance expérimenta, à la faveur d’esprits éclairés semblables à Descartes, Hobbes et Locke, un éveil intellectuel.

Le XVIIIe siècle fut le témoin, à travers les travaux de pionniers comme Montesquieu, Rousseau et Voltaire, de l'émergence d’une science sociale.
 
Au XIXe siècle, la sociologie vit le jour avec, pour ne citer qu’eux, Auguste Comte, Émile Durkheim et Max Weber. Simultanément, la psychologie s'affirma, grâce aux travaux de Wilhelm Wundt, Sigmund Freud et William James, en tant que discipline distincte.

Enfin, le XXe siècle fut marqué par l’émergence des courants de pensée suivants : le structuralisme, le fonctionnalisme, le poststructuralisme, le constructivisme, et cetera.

Lors de cette épopée fascinante, les sciences humaines cheminèrent, s'enrichissant des cultures et des traditions diverses, à travers les continents. Des universités européennes aux institutions américaines, des théoriciens aux expérimentateurs, tous contribuèrent à la compréhension de l'humain et de son environnement. Et, ce n’est pas fini !

Dany Ollivier - Autrice

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PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT PERSONNEL

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Introduction aux Sciences Humaines

De l'anthropologie à la politique

Représentation image : cerveau artistique

Arrangement image : Dany Ollivier

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Les sciences humaines analysent les aspects sociaux, culturels et comportementaux des êtres humains. Elles cherchent à explorer les diverses dimensions de l’existence, à examiner comment les individus interagissent entre eux et avec leur environnement. Elles englobent un large éventail de disciplines, telles que :

L'anthropologie ou l’investigation des cultures, des comportements humains et de l'évolution de l'espèce humaine ;

La culture ou l’examen des pratiques éducatives, des identités et des représentations symboliques ;

L'économie ou l’approfondissement des choix, de la production et de la distribution des ressources ;

La géographie ou l’analyse des caractéristiques géographiques et de leur influence sur les activités humaines ;

L'histoire ou l’observation des événements passés, des sociétés et des civilisations ;

La linguistique ou l’étude des langues et du langage humain ;

La sociologie ou l’observation des structures et des dynamiques sociales, des institutions et des groupes sociaux ;

La philosophie ou la réflexion sur des questions fondamentales liées à l'existence, à la connaissance et à la morale ;

La psychologie ou l’introspection des processus mentaux, des comportements individuels et des interactions sociales ;

La politique ou la dissection des systèmes politiques, du pouvoir et de la gouvernance.

Etc.

Ces approches distinctes permettent d’appréhender les défis individuels et collectifs des terriens.

Cependant, les différentes branches de la psychologie seront, au fil du temps, plus particulièrement étudiées : « l’occultisme », la mythologie, la philosophie, la physiologie, la psychologie de la santé, la neuropsychologie, la psychologie et l’éducation, la psychanalyse, la psychologie analytique, la psychologie expérimentale, la psychologie différentielle, la psychologie clinique, la psychologie du développement, le béhaviorisme, la psychologie cognitive, le gestaltisme, la psychologie sociale et/ou collective, la psychologie du travail et des organisations, la psychologie de la personnalité, le développement personnel et/ou la psychologie positive, la psychologie transpersonnelle, et cetera.

Ces disciplines offrent différentes perspectives et domaines d'application de la psychologie. Elles permettent une compréhension approfondie des comportements, des processus mentaux, des motivations inconscientes et des interactions humaines. Elles produisent des prises de conscience personnelles, sociétales, des transformations positives de la personnalité et de l’environnement. Par ailleurs, elles amplifient l’empathie, la tolérance, l’autonomie et l’harmonie intérieure et extérieure.

Dany Ollivier - Autrice

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PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT PERSONNEL

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